Асноўная ідэя інавацыйнага праекта і накірункі яго ажыццяўлення
Асноўная ідэя інавацыйнага праекта заключаецца ў распрацоўцы праграм “Духоўна-маральнае выхаванне вучняў 8-9 класаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа” і забеспячэнні сістэмнасці ўкаранення ў дзяржаўнай установе адукацыі “Гудзевіцкая гімназія”.
Напрамкі ажыццяўлення праекта.
Асноўнымі напрамкамі работы дзяржаўнай установы адукацыі “Гудзевіцкая гімназія” ў рамках заяўленых задач, накіраваных на фарміраванне духоўна-маральных каштоўнасцей вучняў 8-9 класаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа і дасягненне якасці выхаваўчага працэсу, з'яўляюцца:
-
Работа з педагогамі:
-
выкарыстанне святаайчыннай спадчыны як эфектыўнага сродку падрыхтоўкі педагогаў да працы па духоўна-маральным выхаванні, які спрыяе самавызначэнню асобы ў сістэме духоўна-маральных каштоўнасцей;
-
спалучэнне традыцыйных форм навучання з інавацыйнымі, выкарыстанне гуманітарнай тэхналогіі (дыялагічнага метаду, метадаў самааналізу і самаацэнкі і інш.), якія прадугледжваюць авалоданне педагогамі рэфлексійна-камунікатыўнымі навыкамі;
-
актыўнае выкарыстанне формаў і метадаў пазашкольнай дзейнасці (экскурсіі-паездкі, стварэнне і ўдзел у праектах і інш.);
-правядзенне з удзельнікамі праекта лекцый, семінараў, кансультацый па праблеме духоўна-маральнага выхавання культуры сям’і падлеткаў; -
арганізацыя адкрытых заняткаў, майстар-класаў, навукова – практычных канферэнцый;
-
правядзенне пасяджэнняў педагагічнага савета і метадычных аб'яднанняў, якія прысвечаны стану работы па інавацыйным праекце;
-
арганізацыя педагагічнай самаадукацыі ўдзельнікаў праекта па праблеме фарміравання духоўна-маральных каштоўнасцей падлеткаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа;
-
калектыўная публікацыя педагогаў-інаватараў па выніках укаранення праграмы духоўна-маральнага выхавання падлеткаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа.
2. Работа з бацькамі:
-
знаёмства з праграмай “Духоўна-маральнае выхаванне падлеткаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа”;
-
арганізацыя дзейнасці па ўзбагачэнні сумеснага вольнага часу дзяцей і бацькоў, экскурсіі, паездкі;
-
арганізацыя сямейных святаў свецкага і царкоўнага календара з прыцягненнем дзяцей і бацькоў да іх правядзення;
-
падрыхтоўка і камплектаванне, падбор аўдыё і відэакасет цыклу “Духоўна-маральнае выхаванне падлеткаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа”;
-
сустрэчы са святаром;
-
гутаркі па пытаннях, якія ўзніклі;
-
арганізацыя "паштовай скрыні" для ананімных пытанняў;
-
творчая лабараторыя па сумеснай працы;
-
стварэнне ініцыятыўнай групы бацькоў на базе бацькоўскага аб’яднання;
-
акцыі “Міласэрнасць”, “Клопат”.
3. Работа з навучэнцамі:
-
правядзенне класных гадзін па “Асновах праваслаўнай культуры”, “Духоўна-маральнае выхаванне падлеткаў на праваслаўных традыцыях беларускага народа”;
-
арганізацыя святаў, такіх як Вялікдзень, Нараджэнне Хрыстова, Зажынкі, Дажынкі, Масленіца і г.д.;
-
наведванне праваслаўных храмаў Мастоўскага раёна;
-
удзел у Велікодных фестывалях, конкурсах духоўна-маральнай тэматыкі і г.д.;
-
гутаркі з замацаваннем матэрыялу ў творчых работах пад кіраўніцтвам настаўніка;
-
чытанне фрагментаў з Бібліі з наступным абмеркаваннем і творчым заданнем;
-
праца з тэкстамі, картамі, складанне крыжаванак.
4. Работа з праваслаўным прыходам:
У ходзе рэалізацыі інавацыйнага праекта ўкараняюцца ў практыку работы:
План сумеснай работы дзяржаўнай установы адукацыі “Гудзевіцкая гімназія” і прыходу Храма Раства Прасвятой Багародзіцы;
План мерапрыемстваў аддзела адукацыі Мастоўскага райвыканкама па выкананні Пагаднення аб супрацоўніцтве паміж Республікай Беларусь і Беларускай праваслаўнай царквой на 2012-2015 гады;
План мерапрыемстваў па выкананні праграмы канфесіянальнай сферы нацыянальных адносін і супрацоўніцтва з суайчыннікамі за мяжой на 2011-2015 гады (Рашэнне Мастоўскага райвыканкама ад 11.05.2011г.);
Праграма супрацоўніцтва Міністэрства адукацыі РБ і Беларускай праваслаўнай царквы на 2011-2014гг.;
Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі супрацоўніцтва ўстаноў адукацыі з Беларускай праваслаўнай царквой, зацверджаныя Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 20. 12. 2011 года.;
Праграма развіцця канфесіянальнай сферы, нацыянальных адносін і супрацоўніцтва з суайчыннікамі за мяжой на 2011-2015 гады, зацверджанай рашэннем калегіі апарата Упаўнаважаных ад 26 студзеня 2011г. №1 па ўзгадненні з зацікаўленымі міністэрствамі, іншымі рэспубліканскімі органамі дзяржаўнага кіравання, аблвыканкамамі і Мінскім гарвыканкамам.
Дадзеная праца мяркуе:
ажыццяўленне асветніцкай дзейнасці сярод бацькоў і педагогаў інавацыйных калектываў па пытаннях духоўна-маральных традыцый беларускага народа;
удзел у выхаваўчых мерапрыемствах.
5. Стварэнне комплекснага метадычнага забеспячэння:
а) распрацоўка дакументацыі;
б) распрацоўка дыдактычных матэрыялаў;
в) інфармацыйнае забеспячэнне (вучэбная літаратура, метадычныя рэкамендацыі, навучальныя і гульнявыя камп’ютарныя праграмы).
6. Дыягнастычнае і псіхалагічнае забеспячэнне праекта:
а) міжасобасныя адносіны дзяцей у групах і класах вывучаюцца з выкарыстаннем методыкі Я.Л.Каламінскага “Выбар для дзейнасці” (сацыяметрыя) па наступных дыягнастычных паказчыках:
сацыяметрычны статус дзіцяці ў сістэме міжасобасных адносін;
узровень дабрабыту ўзаемаадносін; каэфіцыент ўзаемнасці;
індэкс ізаляванасці;
б) дыягностыка асобаснага профілю ажыццяўляецца па методыцы “Палярны профіль” (Э. Дарафеевай).
Дыягнастычныя паказчыкі:
профіль асобы;
індэкс ацэнак асобасных рыс;
в) дыягностыка эмацыйна-псіхалагічнай атмасферы групы, класа ажыццяўляецца па методыцы А.Лутошкіна “Цветопись”.
Дыягнастычныя паказчыкі:
эмацыйная атмасфера ў групе;
эмацыйны стан асобы ў групе, класе.
Мяркуецца выкарыстанне метаду назірання за ўзаемадзеяннем дзяцей з мэтай вызначэння патэрнаў міралюбных і канфліктных паводзін; размовы з педагогамі і бацькамі аб дынаміцы асобасных і паводніцкіх праяў дзяцей; гутаркі з дзецьмі з мэтай выяўлення іх уяўленняў аб грамадзянскасці, патрыятызме, маральных паводзінах.
7. Інфармацыйная падтрымка праекта:
стварэнне медыятэкі: падбор электронных тэкставых, ілюстрацыйных, відэа- і гукавых метадычных матэрыялаў, прызначаных для актыўнага выкарыстання ў адукацыйным працэсе і пры арганізацыі культурна-адпачынкавых мерапрыемстваў - мультымедыяальбомы, даведнікі, энцыклапедыі, арыгінальныя распрацоўкі ўрокаў, заняткаў; фота-і відэаархіва.
Задачы медыятэкі:
-
спрыяць развіццю адзінага інфармацыйна-адукацыйнага асяроддзя гімназіі па пытаннях духоўна-маральнага суправаджэння сям'і;
-
стварэнне фанатэкі: класічная музыка, песні з дзіцячых мультфільмаў, народныя песні,музычныя дапаможнікі для афармлення дзіцячых святочных спектакляў і іншыя аўдыёматэрыялы;
-
стварэнне фільматэкі: калекцыя мастацкіх і дзіцячых мультыплікацыйных фільмаў, якія носяць духоўна-маральную накіраванасць.